Чтобы хоть как-то пролить свет на детское насилие или, как принято сейчас говорить, буллинг, я попыталась разобраться в некоторых неоспоримых истинах, без которых, возможно, этой формы насилия, собственно, и не существовало бы.
Конечно же основной истиной есть та, что само ДЕТСТВО — это период, в котором основополагающая роль принадлежит именно агрессии, без которой ребенок просто не выживет. Дети достаточно жестоки и агрессивны. Причем агрессия эта вполне оправдана.
Так, с точки зрения адаптации к окружающей среде, агрессия — это способность преодолевать недостаточно комфортные условия жизни в мире.
Начнем хотя бы с адаптации к температурным изменениям и разнообразным ощущениям, с которыми можно справиться только активно их преодолевая (голод — поесть, холод — одеть одежду, поискать комфортное место, больно — попросить о помощи и прочее). Эти, на первый взгляд, незамысловатые действия, запускаются именно агрессией и только ею.
Не менее важным есть и способность контактировать с окружающим миром, устанавливать правила, соподчинять, добиваться своего, стремиться к результату. И все это — деятельность психики, которая без агрессии попросту не появится и существовать не будет. И если у ребенка не образуется навыка использовать агрессию в качестве ресурса действия — дела плохи, мы растим дезадаптанта.
Наличие у ребенка способности регулировать или управлять своей агрессией и распознавать чужую зависит от сформированности сознания, которое выступает в качестве основного регулятора. Конечно же у ребенка интенсивно развивается способность осознавать только реальные предметы и узнавать об их предназначении. Это так называемое бытовое сознание, которое, к сожалению, никоим образом не может управлять психическими состояниями.
Следовательно, не ранее чем к 15-ти годам у ребенка появится та форма сознания, которая позволит ему справляться с собственной агрессией и направлять ее на овладение миром и достижение результата.
И так будет всегда. Таким образом, агрессия ребенку необходима, иначе не выживет, пропадет. Однако, что же превращает детскую агрессию из формы развития и самосохранения в тотальное уничижение другого? Не менее значима в познании и понимании буллинга — истина ВОСПИТАНИЯ.
Первоначально, для окружающего мира и родителей, детство — это появление ребенка, новой жизни и нового человека. Не менее важно и то, что детство ребенка — это счастье двух людей, которые обрели статус родителей и получили право прикоснуться к тайне человеческой жизни.
И, конечно же, детство — это встреча с тотальной неизвестностью, неопределенностью и неизбежностью.
Ведь никто не дает гарантий, кем именно вырастет этот маленький человек и что с ним будет происходить в разрезе времени, событий и изменений, которые закономерно влечет за собой жизнь.
Именно в очертании неизвестности, неопределенности и неизбежности, с которыми сталкиваются «счастливые обладатели новой человеческой жизни» и появляются проблемы детского развития, среди которых детское насилие является что ни на есть «краеугольным камнем».
Ведь неизвестность таится не только в ребенке, но и в том, кто этим родителем является.
Следовательно, в насилии всегда будет присутствовать жесткая манипуляция против чьей-то природы, естества, истины и ее целевое предназначение — истребить, уничтожить.
По содержанию эту манипуляцию можно назвать «торговля любовью». Так, родители, «изменяя» ребенка воспитанием, превращают любовь в «разменную монету», которой платят ребенку только тогда, когда он отказывается от самого себя.
И получается, что ребенка «истребляют», задавая определенную форму выживания, а именно — агрессию (надо выжить) и ее форму — насилие (как отношение к другому). В результате детское насилие всегда обосновано, ведь его кто-то обязательно простимулировал извне.
Обобщив сказанное, получим, что:
И все это формирует навязчивый поиск ребенком одобрения и его просьбу в признании именно того, кто сильнее…
<< Вернуться к списку статей
